6月4日下午，“明德讲堂”第一期第二讲在孔子会堂开讲，南京师范大学特聘教授、博士生导师胡建华应邀来我校作题为“深水区的高等教育改革”的专题报告。学校领导傅永聚、刘新生、孙文亮、郭辰夫以及全校处、科级干部听取了报告。报告会由党委副书记刘新生主持。

在报告中，胡建华教授以学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》为统领，以中、日、韩三国的高等教育规模和结构为切入点，通过具体数据说明，当前我国发展进入了一个新的阶段，改革进入了攻坚期和深水区。而后，胡建华教授围绕“大学行政化改革”、“高校招生考试改革”、“人才培养改革”和“大学内部治理改革” 四个当下高等教育理论和实践中的“重点”、“难点”和“热点”问题进行了详细阐述。关于大学行政化改革问题，胡建华教授分析了“何为大学行政化”、“大学因何行政化”，指出“学术自由”是大学的精神所在，“大学自治”是实现“学术自由”的制度保障；对于高校招生考试改革问题，胡建华教授分析了“高考制度的基本原则”、“各国高校招生模式”、“我国高考存在的主要问题”等，探析了中国未来高考制度改革的方向；关于人才培养的改革，胡建华教授强调大学教学是创新型人才培养的主要途径，创新高校人才培养机制才能使高校办出特色、创建一流；在论述大学内部治理改革时，他指出，平衡学术权力和行政权力是大学内部治理改革的关键所在，并对学术权力的作用内容、作用范围和构成形式意义进行了详细分析和解读。

刘新生在总结讲话中指出，胡建华教授的报告既有对高等教育发展规律的历史总结，也有对当下中国高等教育发展的现实关切；既有对国际高等教育发展的横向比较，也有对某一具体问题发展演变的纵向分析；既有对高等教育经典理论的阐释论证，也有对高等教育发展状况的数据解读。对于我们把握高等教育改革发展趋势，深入领会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的精髓，转变教育思想，更新教育观念，推动当下高等教育改革实践具有很强的指导意义，对于促进我校实现发展战略转型和推进体制改革创新具有重要的启示意义。希望与会人员把学习收获转化为指导与改进工作的具体措施，把学习成果转化为推动事业发展的自觉行动，进一步解放思想，全面深化改革，不断开创学校事业发展新局面。

胡建华教授主要从事高等教育学与比较高等教育的教学与研究工作，主要著作有《高等教育学新论》、《现代中国大学制度的原点：50年代初期的大学改革》、《大学制度改革论》、《比较视野中的高等教育研究》等。研究成果获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖（两次）、教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）三等奖、全国教育科学优秀成果二等奖、三等奖等。主要学术兼职有中国高等教育学会常务理事、学术委员会委员，全国高等教育学研究会常务理事，全国教育科学规划高等教育学科评审组成员，教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心兼职教授，日本名古屋大学讲座教授等。

（文：谢轩 商林远　来源：宣传部新闻中心　编辑：新闻中心总编室　责编：王海红）